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小學教育理論包括什么

發布日期:10-17   瀏覽次數:59

      教育行業的火速發展,每年有很多的學生都會報考小學教育專業。其實很多的學生在進入大學之前并不清楚小學教育專業的情況,也不知道小學教育的理論知識是什么。每個學生在進入大學之前都應該對自己所學的專業進行了解,以免在進入大學之后對專業課程一點把握都沒有。那么小學教育理論包括什么呢,下面由我為大家解答。

  專業介紹

  小學教育專業培養德、智、體全面發展的,具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。


  知識技能

  掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較寬廣的知識面,較高的文化素養;了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就;具有正確的教育思想,掌握現代教育技術和信息技術,懂得教育教學規律;具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力;具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

  培養目標

  小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展,有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質,能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。其綜合素質概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即:以師德為核心開展教育,努力使學生達到本科層次學術水平和小學教師的專業化水平,具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發展能力,和講、寫、算、創、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。

  專業分類

  小學教育專業分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

  辦學特色

  小學教育專業將在建設、發展的過程中形成專業建設的多學科特色、人才素質的綜合培養特色、辦學模式的開放特色與專業發展的服務性特色。

  以上是我為將要進入大學學習小學教育專業的學生整理的小學教育相關的知識理論,學生在高考之后可以了解一下自己所要學習的專業,在進入大學之后能對自己所學專業感到熟悉。小學教育專業學生畢業之后可以直接進入教育行業,希望學生在校期間能認真學習專業知識,在以后的工作中能夠學以致用,為教育職業添磚加瓦!

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